校园的花园

    志愿者项目

    与当地校长协调,支持校园花园的教育使命 园丁. 

    让我们知道你5月17日要来!

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    有十几棵果树,一个养蜂场 养蜂, 鸡委员会, 草螺旋,一个土灶,活屋顶,池塘,和 堆肥项目,校园花园是野生动物和实践学习的蓬勃发展的避难所. 

    终身学习 办公室支持学生的活动,管理一个可食用的森林花园 遵循 永久培养 原则:在为人民生产粮食的同时,支持生态活力. 学生 培养与自然世界的关系. 他们获得了 食物 & 生活方式 促进个人健康和福祉的技能.  

    花园提供了一个宁静的,创造性的空间与团体合作,如 终身学习学院, 英语系, 环境科学与研究系, 堆肥俱乐部, 和 环境中心 & 社会. 卫星野生食品前哨站在 河田校区 让学生在工作日里更深入地沉浸在自然环境中 季节性露营旅行. 秋季和春假旅行包括 露营和周游全国

    社区合作伙伴包括Chestertown Garden Club, Lands End Farm, Lucky Pick 农场, 湾侧整体上, ShoreRivers, 中岸健康改善联盟, 新土地堆肥;UME园艺硕士项目.


    总统 — 乔帕金斯 (他们/他们)

    副总统 杰西卡·巴尔 (她/她) & 莫拉柯林斯 (她/她)
    前哨和堆肥经理 苏菲Esdale (她/她)
    外联协调 杰西卡·巴尔 (她/她)
    池塘协调员 艾莉Michaud (她/他们)
    头养蜂家 ——Belle Leiphart(她/她)
    养蜂家s ——大卫·埃斯蒂斯(他/他) & 瑞秋北奥 (她/她)
    圈子 ——Tiana Edwards(她/她) 杰西卡·巴尔 (她/她的), 莫拉柯林斯 (她/她的), 苏菲Esdale (她/她的), 瑞秋北奥 (她/她)

    自2012年成立以来,校园花园已发展成为最活跃的校园之一 校园组织——生态研究、实习和社区的家园 活动和庆祝活动.  

    第一条-名称  

    这个俱乐部的名字应该是九州娱乐官网校园花园,或者简称为 校园的花园. 

    第ii条-使命 

    在校园花园工作的学生们正在培育一个可食用的森林花园 遵循永续农业设计原则. 永续农业使我们能够再生 土地变成一个功能性的生态系统,同时满足人类的需求. 我们练习观察 自然的模式,包括各种形式的能量如何在我们的世界中移动, 因此,我们可以与这些力量合作,而不是对抗它们. 我们还与 粮食倡议,以试验粮食生产模式,以最大限度地提高营养 密度和解决区域粮食不安全问题. 河田校区的前哨站 属于校园花园的管辖范围,我们正在创建一个 食物森林为野生动物提供栖息地、可食用的食物来源和教育机会. 

    第三条-成员资格  

    第一节.  

    会员可以在一年中的任何时候加入. 为了有投票权,会员 必须在俱乐部群我. 我们鼓励会员参加尽可能多的工作天, 他们感兴趣的研讨会或活动,尽管不是必需的. 这是预料之中的 并要求所有成员认识到校园花园是一个安全的空间,并这样做 不得歧视或违反我们的多样性和包容性声明. 这也是预料之中的 会员坚持永续农业的伦理关怀地球,关心人,和公平 分享.  

    第四条执行董事会 

    第一节. 
    官员职位将包括总裁、副总裁、外联协调员、 前哨站经理,堆肥经理,民族植物学家,养蜂人,池塘协调员等 鸡总理. 一个人可以担任多个角色,但建议这样做 不要超过两个人.  

    第二节. 
    校长应: 

    • 与校园花园实习生一起工作,如果 他们不是实习生. 
    • 领导每周工作日改善和扩大校园花园. 
    • 组织和领导对全校成员开放的活动. 
    • 与扶轮社顾问紧密合作发展及执行计划. 
    • 协助制定扶轮社的预算. 
    • 跟踪每个学期俱乐部的采购和财务状况. 
    • 如有需要,与财务总监会面,提出酌情要求并进行讨论 其他预算事宜. 

    第三节. 
    副校长应当: 

    • 协助总裁进行项目和活动的设计和实施. 
    • 在总裁不在的情况下领导工作日. 
    • 协助制定扶轮社的预算. 

    第四节. 
    前哨管理员应: 

    • 直接现场活动在河和田野校园前哨与 总统. 
    • 确保两个站点都配备了适当维护的工具. 
    • 最大化森林粮食生产. 

    第五节. 
    民族植物学家应: 

    • 研究校园园内植物的功能. 
    • 更新和扩充校园园林植物在线数据库. 
    • 提倡在大学校园里种植更多的原生植物和永续栽培植物 景观.  

    第六节. 
    堆肥管理人应: 

    • 协调校园堆肥工作,促进花园的生产. 
    • 直接规划与 有关,华盛顿的有机废物意识和素养 大学社区. 
    • 与堆肥团队沟通,并成为校园花园之间的主要联系 俱乐部和堆肥队.  

    第七节. 
    养蜂人应: 

    • 帮助协调RAFC前哨和校园花园的养蜂工作. 
    • 保持美国蜜蜂校园认证. 
    • 与环境与社会中心一起研究传粉者事件. 

    8节. 
    外联协调员应: 

    • 将花园规划与教育机会联系起来,包括当地学校 还有农贸市场. 
    • 指导社区园林的发展. 
    • 与其他社团建立联系,并探索与其他学院合作的方式 组织.  

    9节. 
    池塘协调员应: 

    • 观察和评估池塘的健康状况 
    • 计划和倡导池塘的维护 
    • 领导池塘维护工作,监督池塘工程 

    第十节.  
    鸡宰相应: 

    • 领导与鸡有关的活动和讲习班 
    • 组织养鸡委员会,确保鸡的基本需求得到满足.  
    • 确保每个月对每只鸡进行一次彻底的健康检查.  
    • 当鸡的供应不足时,要确保总是有足够的食物 

    11节.  
    职位任命将每年进行. 学生可以自愿担任职位 必要时将举行投票,通常在3月份.   

    第五条-会议 

    每周至少在校园花园安排一个工作日,并提供更多的服务 根据警官的可用性. 这些活动可以在校园花园举行 或者温室,要看天气情况. 鼓励会员参加 整个学期至少参加三次会议. 

    第六条章程的修改 

    这些章程可随时修改,以适应校园花园社区的需要. 委员会鼓励委员阅读并提出建议,委员会应予以考虑 由执行委员会负责. 为了修改章程,全体执行委员 不包括民族植物学家、养蜂人、池塘协调员和养鸡大臣, 必须审查修正案并就变更达成共识吗. 一旦改变 已达成一致并作出决定,必须向成员宣布,然后由谁批准 修正案. 如果对修正案有意见,执行局将 需要再次见面来解决这个问题吗. 修正案将送交各成员 再次申请批准.  

    第7条-包容性和多样性声明 

    永续农业的伦理和原则 

    校园花园努力坚持永续农业的伦理和原则,这在很大程度上 适用于我们如何对待他人和环境. 我们鼓励会员学习 从这些原则出发,同时承认和认识到这些伦理和 在我们现在的文化和 社会. 要了解更多关于永续农业伦理和原则的细节, 你可以访问 http://permacultureprinciples.com/permaculture-principles/ . 

    非歧视性的条款 

     In compliance with 第九条; 校园花园 Club agrees to adhere to all policies 和程序的学院和所有地方,州和联邦法律. 成员将 熟悉官方学生手册中的政策和程序 学院制定的其他政策和程序. 这个组织是可行的, 运作组织,由至少六名全日制本科生组成 我们不会因种族、肤色、国籍、性别、残疾、 宗教,年龄,退伍军人身份,性别认同或表达,或性取向.  

    野生食品前哨站

    五一庆祝活动

    制作校园糖浆

    醋,蜂蜡,葵花派

    金皮拉·戈博带着太阳帽

    德国俱乐部合作活动

    在地球烤炉里烘烤

    植物的治疗特性

    WAC的甜味

    Bay-Wise认证

    凯西时间美化

    养蜂场检验

    向自然学习

    灵感来自永续农业


    花园的位置

    校园花园位于华盛顿大街508号后面. 从校园,开车经过 彩虹栅栏后面就是棒球场和公园.

    学生在校园花园里工作的拼贴照片

    堆肥投放地点

    请将食物残渣和披萨盒捐赠到我们的堆肥收集区 从西海岸宿舍后面的那条路过来.

    FWS园艺计划

    参加联邦工作学习计划的学生有资格获得在美国工作的报酬 校园花园. 联系 肖恩·布里尔 去了解机会.


    花园的任务

    通过生态设计实现粮食安全.


    愿景

    校园花园将人们与历史上的食物方式重新联系起来,并探索未来的食物 支持环境恢复力的资源. 学生激发健康社区 通过永续农业的实践和对环境的多学科研究.


    目标

    动物

    为有益昆虫创造蜜腺、传粉者走廊和蝙蝠的栖息地, birds, reptiles, and amphibians; explore the inclusion of livestock in closed-loop 系统.  

    氛围

    种植一个可食用的教室和野生动物保护区,传达一种宁静的感觉, 环境更新和文化再造.

    结构

    展示使用天然和回收材料的低影响、可持续技术 烹饪,食品加工,教学和学习空间,以及娱乐.

    雨水

    通过使用雨水花园、水沟、池塘、 蓄水池和土壤渗透技术.

    生育/浪费

    通过堆肥食物垃圾和植被生产地膜和肥料来建立土壤; 营养物质循环.

    食物

    建立一年生和多年生作物生产的马赛克,并注入野生食物 in a multilayered forest garden; demonstrate educational models of useful nutrient-dense polycultures that thrive in the local 食物shed; involve students in cooking, 食物 加工和保存技术.

    收益率

    在再生领域为学生提供前沿学习和领导的机会 食物 production; host campus and community outreach workshops in gardening, cooking, wildcrafting, and natural building skills; develop fiscal self-sufficiency; create online profiles for useful plants featuring student-driven research; inspire 永久培养 sites across the region; redistribute surplus produce to community 组织 in 需要.